臺北“故宮博物院”教育媒體增強開放學習環(huán)境的實踐
作者：賴鼎陞 臺北“故宮”教育展資處; 臺北11143
摘要：本研究的背景是以臺北“故宮”于2000年至2015年間的各式教育媒體為范疇，探討博物館教育資源對開放學習環(huán)境的影響。研究目的是以系統(tǒng)化的分析方式，調(diào)查各種不同博物館教育資源的應用模式和實務案例，并總結(jié)出明確的理論架構。本研究總結(jié)出五種教育媒體設計方向，并依據(jù)過去“館校合作”教學計劃，歸納出五個主要的實施策略，并總結(jié)出運用博物館教育資源于學校正規(guī)課程、非正規(guī)教育活動，或規(guī)劃非正式教育方案時的關鍵成功要素。本研究的意義在于提供一套系統(tǒng)化的實證方法，以供后續(xù)研究和實務開發(fā)參考。
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北京廣播電視大學學報雜志
北京廣播電視大學學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：國際高等教育、地平線報告、開放大學建設、職業(yè)教育、電大分校建設等。于1996年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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