摘要：關(guān)照意義,即站在教育學(xué)的立場思考知識的教育價值,關(guān)注知識學(xué)習(xí)對學(xué)生成長的作用。數(shù)學(xué)知識意義系統(tǒng)內(nèi)核豐富,包括數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)與人成長之間的關(guān)系三個方面,這三個方面構(gòu)成了數(shù)學(xué)意義系統(tǒng)的三個層級。之所以要關(guān)照意義,是因為意義是數(shù)學(xué)深度教學(xué)的必然要求,是評價學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要尺度。數(shù)學(xué)教學(xué)要實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的意義,需從以下幾方面努力:發(fā)揮理解的價值,走進(jìn)數(shù)學(xué)知識的內(nèi)核;契合學(xué)生生活經(jīng)驗,建構(gòu)立體的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu);提高教師的反思意識,思考數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系;關(guān)注學(xué)生的差異,提倡鑒賞性評價。