摘要：高校專業(yè)錄取分數(shù)線形成過程是考生復雜的社會心理作用過程。在綜合動力(TM)、計劃行為(PBT)和Triandis模型的研究基礎上,構建一種綜合的研究模型,綜合解析專業(yè)報考態(tài)度、志愿和行動三者之間的作用機制及其影響因素,并結合應用型高校的調查數(shù)據(jù)進行實證研究,進而就提升應用型本科高校報考率提出對策。