深度學(xué)習(xí)視角下的地理課堂問題情境重構(gòu)--以“農(nóng)業(yè)區(qū)位條件”教學(xué)為例
作者：李善斌 上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校; 上海200125
摘要：深度學(xué)習(xí)是當(dāng)前培養(yǎng)地理學(xué)科核心素養(yǎng)的主要途徑,本文針對深度學(xué)習(xí)發(fā)展的機(jī)制和特征,提出了深度學(xué)習(xí)視角下地理課堂問題情境的特征,并以"農(nóng)業(yè)區(qū)位條件"為例重構(gòu)問題情境,探究深度學(xué)習(xí)視角下的地理課堂問題情境創(chuàng)設(shè)的方法路徑。
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地理教學(xué)雜志
地理教學(xué)雜志， 半月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：封二封三、教學(xué)研究、高中地理、初中地理、研學(xué)旅行、地理信息技術(shù)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、考試研究等。于1959年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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