基于國際工程教育專業(yè)認(rèn)證的《無機(jī)化學(xué)》教學(xué)思考
作者：單連偉; 吳澤; 董麗敏 哈爾濱理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院; 黑龍江哈爾濱150040
摘要：國際工程教育專業(yè)認(rèn)證是國際通行的工程教育質(zhì)量保障制度,也是實(shí)現(xiàn)工程教育國際互認(rèn)和工程師資格國際互認(rèn)的重要基礎(chǔ)。文章以工程認(rèn)證為背景,探討了四個方面的《無機(jī)化學(xué)》教學(xué)改革。一是《無機(jī)化學(xué)》的教學(xué)定位。二是注重優(yōu)化教學(xué)體系,形成人格塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的教育模式。三是強(qiáng)調(diào)過程考核,實(shí)行多元評價制度。四是要優(yōu)化授課教師的工程背景和國際視野。
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高教學(xué)刊雜志
高教學(xué)刊雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：前沿視界、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、課題研究、博士論壇、教海探新、教改新論、高教管理、師資·人才、高校思政、高職論壇等。于2015年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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