摘要：澳大利亞鄉(xiāng)村社區(qū)的重建與振興,是一個(gè)立足鄉(xiāng)村本位、以“上下互動(dòng)”的“社區(qū)自助”理念為核心,通過“社區(qū)能人”的積極培育和“社區(qū)文化共同體”的有效構(gòu)建,促進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)的善治與秩序均衡。就農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展而言,澳大利亞政府在“機(jī)會(huì)均等與社區(qū)自助”的治理框架下,逐步形成了“政府引導(dǎo)—精英參與—非政府組織協(xié)同”的合作供給機(jī)制,實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育的平衡充分發(fā)展。因此,“社區(qū)自助”的治理邏輯表明,鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)不僅需要政府的“外在引導(dǎo)”和社會(huì)組織的“側(cè)面協(xié)同”,更需要激活“新鄉(xiāng)賢”等社區(qū)內(nèi)生資源并尋求對(duì)鄉(xiāng)村社區(qū)的“參與治理”,形成“強(qiáng)國(guó)家(服務(wù)/引導(dǎo))—強(qiáng)社會(huì)(參與/合作)”的模式,才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的振興與善治,這應(yīng)成為新時(shí)代中國(guó)鄉(xiāng)村振興之路的實(shí)踐方向。