提升高職教育教學質(zhì)量的問題探析
作者：黎栩 廣東科學技術(shù)職業(yè)學院; 廣東珠海519090
摘要：高職教育教學的核心目標就是培養(yǎng)高技術(shù)能力的實用型學生，以學生為中心，以能力為本位。當下高職教育教學要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須牢牢抓住教學質(zhì)量這一核心內(nèi)容。本文首先對當下高職教育教學質(zhì)量作了概述，然后深度剖析了三大制約高職教育教學質(zhì)量提升的瓶頸問題，分別給出了相應的解決方案，重在強調(diào)讓高職教育教學以就業(yè)為導向，努力契合社會行業(yè)發(fā)展的需要。
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河北能源職業(yè)技術(shù)學院學報雜志
河北能源職業(yè)技術(shù)學院學報雜志， 季刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：職教論壇、人文社科、經(jīng)濟管理、工程技術(shù)、教研教改等。于2001年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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