淺談特長(zhǎng)班語(yǔ)文課堂教學(xué)和教師角色定位
作者：陳迎營(yíng) 黑龍江省黑河市第一中學(xué)
摘要：針對(duì)特長(zhǎng)班學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,結(jié)合特長(zhǎng)班語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從完善語(yǔ)文課堂教學(xué)方法和轉(zhuǎn)變教師角色定位兩方面,提出對(duì)提升特長(zhǎng)班語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的見解,力圖讓特長(zhǎng)生由被動(dòng)接受學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,真正成為課堂教學(xué)的主體,達(dá)到教學(xué)效益最優(yōu)化和課堂效率最大化,從而提高特長(zhǎng)班的語(yǔ)文成績(jī)。
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黑河教育雜志
黑河教育雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：學(xué)校管理、家庭教育、中學(xué)教研、小學(xué)教研、藝體教育、幼兒教育、信息技術(shù)、高等教育等。于1977年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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