心與愛的融合——淺談對留守兒童的教育
作者：陰俊娥 黑龍江省黑河市第五小學
摘要：留守兒童最缺乏的就是親人的愛,作為教師,特別是班主任教師,一定要做到愛生如子,用濃濃的師愛去感化每一個缺愛的孩子。教師的語言美是至關(guān)重要的,一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生學習的熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言能使學生感到格外舒暢和親切。教師的語言可以引導學生親近教師,教師能更好地融入到學生群體中,彎下身子和學生說話,努力成為學生的朋友,及時發(fā)現(xiàn)他們的心理變化,及時引導和教育他們,給留守兒童更多的關(guān)愛。
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黑河教育雜志
黑河教育雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：學校管理、家庭教育、中學教研、小學教研、藝體教育、幼兒教育、信息技術(shù)、高等教育等。于1977年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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