摘要：目的研究認知能力對特種車輛乘員信息作業(yè)行為的影響,解釋乘員信息作業(yè)行為差異致因。方法分析乘員信息作業(yè)行為差異類型及表現(xiàn)形式,按照各個認知能力中位數(shù)將乘員劃分為較高組和較低組,對不同認知能力乘員的信息作業(yè)行為進行對比分析。結(jié)果反應(yīng)能力主要造成行為速度差異,記憶和注意能力能夠?qū)π袨樗俣群蜏?zhǔn)度均產(chǎn)生影響,信息作業(yè)行為差異主要體現(xiàn)在'信息選擇行為'和'信息輸入行為'上。結(jié)論操作速度要求較高的任務(wù)應(yīng)同時結(jié)合反應(yīng)、記憶和注意能力測試進行乘員的選拔和培訓(xùn),操作準(zhǔn)度要求較高的任務(wù)應(yīng)重點考察記憶和注意能力。可針對信息選擇和輸入行為所涉及的人機界面和任務(wù)分工進行優(yōu)化,從而降低乘員任務(wù)負荷。