高中生英語詞匯知識習得研究
作者：劉君 山東省濱州市博興縣教學研究室; 山東博興256500
摘要：為了解我國高中生的英語詞匯知識習得狀況,本研究對山東某高中3個年級的學生進行了考察。考察內(nèi)容包括詞匯量、拼寫知識、派生和屈折知識4個方面。研究發(fā)現(xiàn),高中生的詞匯量不足,且個體差異較大;他們的拼寫知識和屈折知識豐富,但發(fā)展緩慢;他們的派生知識在高中階段發(fā)展迅速,但非常薄弱。本研究對不同知識的考察結果進行了分析,并著重指出了教學方法對不同知識習得的影響。本研究建議,高中英語教學應加強聽讀練習,讓學生在語境中大量接觸詞匯,從而保證詞匯知識的全面習得及長期記憶。
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解放軍外國語學院學報雜志
解放軍外國語學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：語言與語言學研究、翻譯研究、外語教學研究、外國文學研究、專欄:戰(zhàn)爭文學研究、專欄:體認語言學研究、專欄: 語料庫應用研究、專欄:中國文學外譯與海外接受研究、專欄: 基于語料庫的語言 /語篇對比研究、專欄: 莎士比亞研究、專欄:系統(tǒng)功能語言學研究、專欄:話語研究與社會現(xiàn)實、專欄: 英語二語加工機制研究、專欄:形式句法研究、專欄:文學城市表征研究等。于1978年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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