基于“過程主導(dǎo)”的高職院校專業(yè)診斷與改進研究
作者：馮莉莉; 姚躍 長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 湖南長沙410217
摘要：專業(yè)是高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進的邏輯起點，專業(yè)診改是一種基于“過程主導(dǎo)”的質(zhì)量改進工程。高職院校實行專業(yè)診改應(yīng)從人才培養(yǎng)目標、師資隊伍、教學(xué)條件、人才培養(yǎng)成效、專業(yè)建設(shè)成效等方面構(gòu)建指標體系，積極探索建立常態(tài)化的專業(yè)診改機制，將專業(yè)診改內(nèi)化于高職院校教育教學(xué)全過程，從而促進高職院校辦學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
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九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志
九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志， 季刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：職業(yè)教育教學(xué)論壇、高職教育理論與實踐、專業(yè)學(xué)科理論探討、師資建設(shè)與學(xué)生管理、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、區(qū)域經(jīng)濟與文化建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)等。于2001年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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