開放大學(xué)研究20年:主題透視與演進邏輯——基于CiteSpace的可視化分析
作者：惠恭健; 蘭小芳 江南大學(xué)人文學(xué)院; 江蘇無錫214122
摘要：開放大學(xué)是我國在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會過程中的重要創(chuàng)新和重大舉措。文章以CSSCI來源期刊相關(guān)文獻為研究對象,運用文獻計量和知識圖譜的方法,分析了開放大學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)文量、發(fā)文機構(gòu)以及研究熱點和研究演進過程。結(jié)果表明,各省市廣播電視大學(xué)是該領(lǐng)域研究的主力軍,但是其研究實力還存在嚴重的地理不均衡性;總體來看,開放大學(xué)的研究經(jīng)歷傾聽與探索、借鑒與比較、轉(zhuǎn)型與發(fā)展、完善與超越等四個階段。
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繼續(xù)教育研究雜志
繼續(xù)教育研究雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：繼續(xù)教育、終身教育、理論探索、政策導(dǎo)航、成人教育、教育管理等。于1984年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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