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    全國(guó)普通高中專(zhuān)任教師資源空間分布差異分析

    作者:高源; 段亞會(huì) 遼寧師范大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院; 遼寧大連116029

    摘要:利用中國(guó)大陸的各省數(shù)據(jù),采用區(qū)位熵、在校學(xué)生數(shù)、專(zhuān)任教師數(shù)、師生比四種指標(biāo)對(duì)全國(guó)普通高中專(zhuān)任教師空間分布差異情況進(jìn)行了分析研究。研究結(jié)論如下:從分布特征來(lái)看,時(shí)間尺度上自2006年到2015年的十年間普通高中專(zhuān)任教師呈平緩增長(zhǎng)趨勢(shì);空間尺度上沿海地區(qū)專(zhuān)任教師呈絕對(duì)優(yōu)勢(shì),并自東向西逐漸減少,且與在校學(xué)生空間分布基本呈正相關(guān)。從師生比來(lái)看,總體上東部地區(qū)師生比較低,主要表現(xiàn)在北京、上海、天津等地區(qū),而中、西部地區(qū)普遍較高,突出表現(xiàn)在河南、四川、安徽、廣西等省。從集聚程度來(lái)看,集聚程度最高的地區(qū)是廣東省,總體呈現(xiàn)出越向西集聚程度越低的趨勢(shì)。

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    教育文化論壇雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:理論與學(xué)術(shù)、高等教育、教育史論、中小學(xué)教育、思想政治教育、教育扶貧、職業(yè)教育、編輯與出版、基礎(chǔ)教育、高等教育_“學(xué)科與專(zhuān)業(yè)”專(zhuān)題、教育史論_“歐美教育”專(zhuān)題等。于2009年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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