小學(xué)生“數(shù)學(xué)閱讀”習(xí)慣現(xiàn)狀分析及養(yǎng)成
作者：陳水萍 云南省曲靖市羅平縣九龍街道中心完小
摘要：閱讀是人類汲取知識的主要手段和認(rèn)識世界的重要途徑,而數(shù)學(xué)閱讀是學(xué)生個體根據(jù)已有的數(shù)學(xué)知識及經(jīng)驗,通過對數(shù)學(xué)文本、圖形、符號等數(shù)學(xué)語言建構(gòu)意義和方法,從而獲取信息、汲取知識、發(fā)展數(shù)學(xué)思維的過程.本文就小學(xué)生“數(shù)學(xué)閱讀”習(xí)慣現(xiàn)狀分析及養(yǎng)成教育方法做了相關(guān)探討.
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教育現(xiàn)代化雜志
教育現(xiàn)代化雜志， 周刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學(xué)改革與探索、人才培養(yǎng)與機(jī)制創(chuàng)新、課程與教學(xué)設(shè)計、高等教育、互聯(lián)網(wǎng)+教育、院校及專業(yè)建設(shè)、調(diào)查及研究報告、教師教育體系構(gòu)建、院校及專業(yè)設(shè)計等。于2014年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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