教學(xué)反思——教師成長的重要途徑
作者：尚玉; 朱霞 山東省沂源縣石橋中學(xué); 山東省沂源縣燕崖中學(xué)
摘要：作為教師,我們有過精心設(shè)計相同內(nèi)容的課在不同班級教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)的效果是不同的:有的班學(xué)生接受能力強,有的班學(xué)生接受能力差些,這就要求我們根據(jù)不同班級的學(xué)情講課.同時還需要進行相應(yīng)的教學(xué)反思,反思我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)方法,反思我們教師的教和學(xué)生的學(xué)。失敗的講課需要反思,成功的講課更需要反思,通過反思教學(xué)中失敗和成功之處,促使我們在教學(xué)中揚長避短.追求更高的教學(xué)成績,實現(xiàn)高效教學(xué)。
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教育藝術(shù)雜志
教育藝術(shù)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：美的尋覓、教育藝術(shù)研究、新課改實踐、教學(xué)札記、教育藝術(shù)廣場、心得共享、教師手記、科研園地、教育創(chuàng)新、精彩課堂、班主任工作、卷首語、卓越課堂、素質(zhì)教育與教育藝術(shù)、學(xué)子哲思、名師風(fēng)采等。于1990年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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