基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)“離子反應(yīng)”的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施
摘要：以“離子反應(yīng)”教學(xué)為例,從一個(gè)真實(shí)的情境“硫酸廠廢水中含有微量硫酸的污水處理問(wèn)題”出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生自主提出方案、分析方案可行性、實(shí)驗(yàn)探究典型方案,帶領(lǐng)學(xué)生從微觀視角分析微粒的來(lái)源、相互作用及作用結(jié)果,自然引出“離子反應(yīng)”和“離子方程式”的概念和實(shí)質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生“宏觀辨識(shí)與微觀探析”“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)”“科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任”的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),為基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)提供案例參考。
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教育與裝備研究雜志
教育與裝備研究雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程教法、技術(shù)前沿、技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境建構(gòu)、理論探析、優(yōu)化治理、卷首語(yǔ)、書香校園、域外采風(fēng)、勞動(dòng)教育、管理評(píng)估、實(shí)踐育人、政策聚焦、熱點(diǎn)關(guān)注:人工智能、熱點(diǎn)關(guān)注:虛擬現(xiàn)實(shí)、視角、政策聚焦:圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)、熱點(diǎn)關(guān)注: 人工智能、研究資訊等。于1984年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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