教師資格證“國考”背景下高職學前教育專業(yè)課程設(shè)置探究——以某高職學前教育專業(yè)為例
作者：陶翠萍; 李薇 重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院; 重慶合川401520
摘要：在教師資格證國考背景下,高職學前教育專業(yè)學生,既要滿足行業(yè)需求的'新型幼兒教師',又要順利通過教師資格證國家統(tǒng)一考試。基于社會發(fā)展需要和學生的現(xiàn)實需求,本研究以通過幼兒教師資格證考試為契機,構(gòu)建以行業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)為目標,將職業(yè)資格考試內(nèi)容納入課程設(shè)置的新路徑。
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課程教育研究雜志
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