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我國科學教育發(fā)展問題的思考與建議
作者：嚴曉梅; 裴新寧; 鄭永和 北京師范大學教育學部; 華東師范大學教育學部
摘要：科學教育肩負著創(chuàng)新人才培養(yǎng)和公民科學素養(yǎng)提升的重任，受到廣泛關注。目前我國科學教育內容的組織及活動大多以知識傳授為中心，與科學教育目標和國際科學教育發(fā)展趨勢不相符合，與塑造科學文化和科學精神的教育理念不相一致。本文從理論和實踐的多個維度分析我國基礎教育階段科學教育的現狀與問題，提出促進我國科學教育創(chuàng)新發(fā)展的建議。
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科學與社會雜志
科學與社會雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：STS研究_STS前沿進展、論壇_重大科技基礎設施管理、論壇_建言中國教育、STS研究_科技的ELSI的研究、STS研究_科學治理與科技政策、會議報道、STS研究_科技的社會研究、科學文化與傳播、STS研究_科學文化與傳播、論壇_AI治理:尋求效率與安全的統(tǒng)一、論壇_“卡脖子”問題引發(fā)的思考等。于1981年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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