摘要：文章依據(jù)問卷數(shù)據(jù)和個(gè)案追蹤，采用統(tǒng)計(jì)分析和理論驗(yàn)證的方法，對(duì)我國社區(qū)老年教育狀況進(jìn)行研究，剖析老年人對(duì)老年教育的認(rèn)識(shí)和看法，他們所在地區(qū)參加老年教育的機(jī)會(huì)和條件，老年人對(duì)老年教育的目的和期盼是什么，他們喜歡什么樣的老年教育形式，需要什么樣的教師，等等，從而了解老年人對(duì)老年教育的需求。目前我國社區(qū)老年教育仍然存在諸多問題，需要加強(qiáng)對(duì)老年教育尤其是“成功老齡化”、“積極老齡化”理念和思想的宣傳與普及,加強(qiáng)法制建設(shè)，完善體制機(jī)制，創(chuàng)新教學(xué)方法和模式，發(fā)揮社區(qū)教育系統(tǒng)與遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)形成老年開放大學(xué)、社區(qū)老年教育、遠(yuǎn)程老年教育、社會(huì)老年教育、老年人自主學(xué)習(xí)等多種形式并存的老年教育發(fā)展新格局。