系統(tǒng)視角下“虛擬儀器及應用”課程POPBL教學模式的構建
作者：朱慧博; 石魯生; 張乾燕 宿遷學院信息工程學院; 江蘇宿遷223800
摘要：在“虛擬儀器及應用”課程教學過程中,傳統(tǒng)教學法忽略了儀器設計的本質,教學雙方都存在惰性,學生解決問題和創(chuàng)新協(xié)作能力不強,運用系統(tǒng)視角分析課程特點,融入POPBL教學方法,構建新的教學模式。實踐情況表明,該教學模式能夠加強學生的競爭意識,提高學生的團結協(xié)作能力,同時可以提升教師自身的素質。
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寧波教育學院學報雜志
寧波教育學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：高等教育研究、教育管理與實踐、思政教育研究、兒童研究、學前教育研究、中小學教學研究、高等教育、學前教育、教師教育研究、語言與文學、中小學文科教學、語言文學等等。于1999年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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