游戲化教學(xué)在學(xué)前兒童繪畫教學(xué)中的應(yīng)用研究——以兒童游戲的生理、心理為基礎(chǔ)
作者：宋揚(yáng); 牛桂紅 隴南師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院; 甘肅成縣742500
摘要：《幼兒教育學(xué)》告訴我們:'游戲是幼兒最基本的活動形式。'游戲的價值在于實現(xiàn)兒童的認(rèn)知能力、運(yùn)動能力、社會性和情感的發(fā)展。兒童生理及心理的特點決定了兒童游戲的本質(zhì),在這一本質(zhì)中,繪畫和游戲有著許多相似之處。因此,在基于兒童生理、心理的基礎(chǔ)上,將游戲融入到學(xué)前兒童繪畫教學(xué)中,將對當(dāng)前兒童繪畫教學(xué)中存在的問題有著積極的促進(jìn)作用。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
南昌教育學(xué)院學(xué)報雜志
南昌教育學(xué)院學(xué)報雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論研究、文學(xué)藝術(shù)、高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育等。于1986年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內(nèi)審核
