摘要：隨著美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、田園綜合體、城鄉(xiāng)一體化等政策的出臺,鄉(xiāng)鎮(zhèn)園林工程項(xiàng)目建設(shè)需求增加。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、職業(yè)院校三方合作共同服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),成為農(nóng)村職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革的重點(diǎn)。職業(yè)院校通過引入所在地政府和企業(yè)的園林項(xiàng)目,為園林專業(yè)群教學(xué)提供真實(shí)環(huán)境。＂政企校＂三方基于產(chǎn)業(yè)鏈全過程搭建合作平臺,以平臺項(xiàng)目聯(lián)合建立區(qū)域性產(chǎn)學(xué)研基地,解決技術(shù)難點(diǎn);通過三方合辦技能競賽,以＂課程組＋工作室＂促進(jìn)＂賽教融合＂,形成了＂3＋5＋3＂人才培養(yǎng)機(jī)制改革模式,該成果在鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域具有可推廣性和可復(fù)制性。