摘要：生成性教學(xué)是生成性思維視域下的教學(xué)形態(tài)。它是一種需要規(guī)則但在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候又敢于放棄規(guī)則的教學(xué)。它不再假定教學(xué)有恒定不變的本質(zhì)，而認(rèn)為教學(xué)的本質(zhì)是在具體教學(xué)過程中生成的。其基本理念表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)性目標(biāo)、具體的教學(xué)過程、教學(xué)事件、互動(dòng)性的教學(xué)方法和附加價(jià)值的關(guān)注。生成性教學(xué)實(shí)現(xiàn)的前提是靈動(dòng)性的教學(xué)計(jì)劃，基礎(chǔ)是智慧型的教師，保障是協(xié)商式的評(píng)價(jià)。