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					淺談“自然小班化”語(yǔ)文分層教學(xué) 【正文】
					
				
    
			
    

			
    
				
    
					
    
						
						
    淺談“自然小班化”語(yǔ)文分層教學(xué)
    

						
						
						

						
						
    作者：梁筱  甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣甘溝鎮(zhèn)粱岔小學(xué); 甘肅平?jīng)?43400
    
						

						
    摘要：小班化教學(xué)是當(dāng)前教學(xué)改革的一種有效嘗試。為了提高小班教學(xué)效率,教師有必要進(jìn)行分層教學(xué)。在具體教學(xué)中,有必要分層備課,這是有效課堂的基石;有必要分層授課,這是有效課堂的關(guān)鍵;有必要分層作業(yè),這是有效課堂的延伸;有必要分層評(píng)價(jià),這是有效課堂的成果。
    
						

						
    注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社。
    
						
						
						
						
					
    
				
    
				
				
				
    
	
    
		
	
    
	
    
		
    求知導(dǎo)刊雜志
    
		
    求知導(dǎo)刊雜志，
		周刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論探索、教改課改、課堂教學(xué)、教學(xué)案例、德育研究、美育體育等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
    
		
      
			
			
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