我國近十年“人工智能+教育”研究熱點分析
作者：徐嘉欣; 張浩 揚州大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院; 江蘇揚州225000
摘要：在中國知網(wǎng)(CNKI)數(shù)據(jù)庫中對2009-2019年核心期刊"人工智能+教育"關(guān)鍵詞進行檢索整理,利用UCINET和SPSS對收集的數(shù)據(jù)進行中心性分析、社會網(wǎng)絡(luò)分析和聚類分析,結(jié)果顯示"人工智能+教育"關(guān)鍵詞具有完全網(wǎng)絡(luò)效應(yīng),由此可見其成團和小世界性質(zhì),相關(guān)研究所呈現(xiàn)的認知范圍仍有局限,認知深度和廣度尚顯不足。根據(jù)聚類分析總結(jié)出五大研究熱點:交流平臺、關(guān)鍵技術(shù)、智能教育環(huán)境、教學(xué)實施路徑和智能教學(xué)過程,并詳細描述了上述五大熱點研究現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢。
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