期刊簡介
Journal Title：History Of Education Review
The magazine is rich in content, including selected research papers on educational history, book reviews, subject chronicles, index of theses, annual reviews, and other sections. Its aim is to summarize the experience of educational history, explore the laws of educational evolution, promote educational achievements, and promote academic exchanges in education, advance research in educational history, and serve the development of education reform in China.
The readership of the Journal of Educational History Research is broad, including teachers and students from normal universities, educational researchers, educational administrative management cadres, principals and teachers of primary, secondary, and tertiary schools. The magazine has diverse columns covering educational history, Chinese education history, foreign education history, educational studies history, regional education history, school history, educator research, educational literature research, etc., providing a platform for educational history researchers to deeply explore and share research results.
中文簡介
雜志內(nèi)容豐富，包括教育史研究論文精選、書評書訊、學(xué)科記事、學(xué)位論文索引、年度述評等板塊，旨在總結(jié)教育歷史經(jīng)驗、探索教育演進規(guī)律、宣傳教育事業(yè)成就，并促進教育學(xué)術(shù)交流，推動教育史學(xué)研究，服務(wù)于我國教育改革發(fā)展 。
《教育史研究》雜志的讀者對象廣泛，包括師范院校師生、教育科研工作者、教育行政管理干部、大中小學(xué)校長和教師等。雜志欄目多樣，涵蓋教育史學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育學(xué)史、區(qū)域教育史、學(xué)校史、教育家研究、教育文獻研究等，為教育史研究者提供了一個深入探討和分享研究成果的平臺 。
期刊點評
History Of Education Review由Emerald出版商出版，收稿方向涵蓋HISTORY OF SOCIAL SCIENCES全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)0.6，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q3 | 22 / 42 |
48.8% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：HISTORY OF SOCIAL SCIENCES | ESCI | Q3 | 27 / 42 |
36.9% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 0.9 | 0.232 | 0.456 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 9 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 6.67% | 0.6 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問題
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