期刊簡介
Journal Title：International Journal Of Information And Communication Technology Education
International Journal Of Information And Communication Technology Education is an academic platform to showcase the application of information technology in the field of education, which covers a wide range of topics from theoretical discussion to practical application. The journal encourages interdisciplinary research, especially those innovative methods and strategies that can advance the development of educational technology. Focuses on the ethical and social implications of information technology in education, including issues such as the digital divide, information security and privacy protection. The readership of the journal includes educators, academics, graduate students, and professionals interested in information technology education worldwide.
The goal of the journal is to serve as a bridge between educators, researchers, technology developers and policy makers to discuss how information technology can be used to improve the quality and efficiency of education. Topics covered in the journal include, but are not limited to, distance education, e-learning, multimedia teaching, the use of social networks in learning, mobile learning technologies, and educational data analysis.
中文簡介
《國際信息與通信技術教育雜志》是一個展示信息技術在教育領域應用的學術平臺，它涵蓋了從理論探討到實踐應用的廣泛議題。該期刊鼓勵跨學科的研究，特別是那些能夠推動教育技術發(fā)展的創(chuàng)新方法和策略。關注信息技術在教育中的倫理和社會影響，包括數(shù)字鴻溝、信息安全和隱私保護等問題。期刊的讀者群體包括全球范圍內的教育工作者、學者、研究生以及對信息技術教育感興趣的專業(yè)人士。
雜志的目標是成為一個連接教育工作者、研究人員、技術開發(fā)者和政策制定者的橋梁，共同探討如何利用信息技術提高教育質量和效率。期刊所涵蓋的主題包括但不限于遠程教育、在線學習、多媒體教學、社交網(wǎng)絡在學習中的應用、移動學習技術、以及教育數(shù)據(jù)分析等。
期刊點評
International Journal Of Information And Communication Technology Education由IGI Global Publishing出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.5，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 418 / 756 |
44.78% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 4.2 | 0.368 | 0.796 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 22 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 99.02% | 1.5 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問題
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