期刊簡介
Journal Title：Journal Of Learning Analytics
Journal of Learning Analytics is an internationally peer-reviewed academic journal focused on the field of learning analytics, dedicated to advancing the development of methods for collecting, processing, and analyzing educational data, and exploring how these technologies can be used to improve teaching strategies and students' learning experiences. The magazine aims to provide a platform for global scholars, researchers, and practitioners to share the latest research findings and technological advancements. With the increasing application of big data and information technology in the field of education, learning analytics has become an important research area. It analyzes the large amount of data generated during the learning process to gain insights into learning behavior, evaluate teaching effectiveness, and propose improvement measures based on this.
中文簡介
《學習分析雜志》是一份專注于學習分析領域的國際同行評審學術期刊，致力于推動教育數(shù)據(jù)的收集、處理和分析方法的發(fā)展，并探索這些技術如何被用來改善教學策略和學生的學習體驗。該雜志旨在為全球學者、研究人員以及實踐者提供一個交流平臺，以便他們能夠分享最新的研究成果和技術進展。隨著大數(shù)據(jù)和信息技術在教育領域的應用越來越廣泛，學習分析已經成為一個重要的研究領域，它通過分析學習過程中產生的大量數(shù)據(jù)來洞察學習行為、評估教學效果，并據(jù)此提出改進措施。
期刊點評
Journal Of Learning Analytics由UTS ePress出版商出版，收稿方向涵蓋Social Sciences - Education全領域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2.9，該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 92 / 756 |
87.9% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 61 / 756 |
92% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 7.4 | 1.496 | 1.585 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經過加權后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權值由施引期刊的學科領域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學科領域中預期的受引用情況進行衡量。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | - | 28 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 98.72% | 2.9 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 96.43% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
更多問題
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