期刊簡介
Journal Title：Turkish Journal Of Education
The Turkish Journal of Education is an academic journal with significant influence in the field of education. It is committed to studying and discussing various problems, trends and innovative practices in Türkiye's education system. It covers a wide and comprehensive range of content, including but not limited to education policies, education management, curriculum design and development, teaching methods and strategies, application of educational technology, student learning and development, teacher education and professional development, etc.
This journal provides a platform for educators, researchers, policy makers, and other stakeholders to exchange and share insights by publishing high-quality research papers, empirical research reports, review articles, and case studies. Through a rigorous peer review process, ensure the scientific validity, reliability, and practical significance of the published research. It not only helps to promote academic research and knowledge accumulation in the field of education in Türkiye, but also provides valuable reference and guidance for improving educational practice and quality. In short, the Turkish Journal of Education plays an important role in promoting the development and progress of education in Türkiye.
中文簡介
《土耳其教育雜志》是一本在教育領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。致力于研究和探討土耳其教育體系中的各種問題、趨勢和創(chuàng)新實(shí)踐。其涵蓋的內(nèi)容廣泛且全面，包括但不限于教育政策、教育管理、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、教學(xué)方法與策略、教育技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展、教師教育與專業(yè)發(fā)展等方面。
該期刊通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、實(shí)證研究報(bào)告、綜述文章和案例研究，為教育工作者、研究者、政策制定者和其他相關(guān)人士提供了一個(gè)交流和分享見解的平臺(tái)。通過嚴(yán)格的同行評(píng)審流程，確保所發(fā)表的研究具有科學(xué)性、可靠性和實(shí)踐意義。它不僅有助于推動(dòng)土耳其教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和知識(shí)積累，也為改進(jìn)教育實(shí)踐、提高教育質(zhì)量提供了有價(jià)值的參考和指導(dǎo)。總之，《土耳其教育雜志》在促進(jìn)土耳其教育的發(fā)展和進(jìn)步方面發(fā)揮著重要的作用。
期刊點(diǎn)評(píng)
Turkish Journal Of Education由Turkish Journal of Education出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 12 Weeks ，影響因子指數(shù)0.9，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 465 / 756 |
38.56% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開放 | - | 12 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 100.00% | 0.9 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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