職業(yè)能力測評方法的質(zhì)量控制——以COMET為例
作者：趙志群; 黃方慧 北京師范大學(xué)教育學(xué)部; 北京100875
摘要：作為職業(yè)教育質(zhì)量評估的重要方式,職業(yè)能力測評已經(jīng)引起職業(yè)教育界的廣泛關(guān)注,但是對能力測評方案質(zhì)量的討論還顯得不足。如果測評結(jié)果沒有真實(shí)全面反映被測者的職業(yè)能力發(fā)展水平,即測評質(zhì)量達(dá)不到教育測量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求,那么這種測評不但沒有價(jià)值,甚至有可能有害。文章討論了COMET職業(yè)能力測評的信效度檢驗(yàn)方法,為職業(yè)院校在評價(jià)、選用和構(gòu)建科學(xué)的職業(yè)能力測評方法提供借鑒。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
上海教育評估研究雜志
上海教育評估研究雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論研究、熱點(diǎn)專評、實(shí)踐探索、文獻(xiàn)研究等。于2012年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個(gè)月內(nèi)審核
