技能的習(xí)得與掌握:聚焦結(jié)構(gòu)、原理與本質(zhì)——“角的度量”教學(xué)賞析
作者：朱潔芬 江蘇省如東縣掘港小學(xué); 226400
摘要："角的度量"是小學(xué)數(shù)學(xué)技能習(xí)得與掌握中公認(rèn)的學(xué)習(xí)難點。主要問題還是源于理解的膚淺與狹隘,僅僅關(guān)注操作程序的記憶。小學(xué)數(shù)學(xué)中技能的習(xí)得與掌握,需要聚焦其背后賴以支撐的知識結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)原理乃至哲學(xué)本質(zhì)。可以通過巧織結(jié)構(gòu)、妙聯(lián)原理、直通本質(zhì)等策略,揭示其背后蘊藏的測量結(jié)構(gòu)、測度原理、數(shù)學(xué)本質(zhì)等,促進(jìn)技能的大跨度遷移、規(guī)則的自主建構(gòu)與深度反思等,從而讓技能習(xí)得與思維培養(yǎng)同步推進(jìn)。
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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專家論壇、數(shù)學(xué)教育、考試研究、教學(xué)參考、課例參考、新教材研究、解題研究、數(shù)學(xué)應(yīng)用、競賽之窗等。于1979年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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