摘要：康涅狄格大學(xué)(UCONN)榮譽(yù)項(xiàng)目運(yùn)行模式由愿景規(guī)劃、生源遴選、平臺(tái)保障和榮譽(yù)認(rèn)定構(gòu)成。UCONN榮譽(yù)項(xiàng)目愿景是培養(yǎng)博專統(tǒng)一和德才兼?zhèn)涞娜恕榇?UCONN遴選最優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入榮譽(yù)項(xiàng)目,但只有真正發(fā)揮出學(xué)術(shù)潛力的學(xué)生才能獲得榮譽(yù)學(xué)者稱號(hào)。UCONN主要依靠四大平臺(tái)保障榮譽(yù)項(xiàng)目質(zhì)量,即挑戰(zhàn)性課程、個(gè)性化環(huán)境、榮譽(yù)社區(qū)和第二課堂。這四大平臺(tái)為榮譽(yù)學(xué)生提供了豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和文化體驗(yàn)。我國大學(xué)借鑒UCONN榮譽(yù)項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)開展拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)時(shí)須注意做到:第一,將榮譽(yù)項(xiàng)目融入到辦學(xué)理念中;第二,引導(dǎo)榮譽(yù)學(xué)生明曉并挖掘自己的學(xué)術(shù)潛力;第三,彰顯環(huán)境的陶冶力,為榮譽(yù)學(xué)生提供“生命的精神交往”的空間;第四,在培養(yǎng)過程中做到從嚴(yán)管理與科學(xué)育人的有機(jī)結(jié)合。