指導(dǎo)路徑項目:美國社區(qū)學(xué)院的深度變革之舉
作者：李政; 徐國慶 華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所; 上海210023
摘要：美國社區(qū)學(xué)院長期以來維持著傳統(tǒng)的“自助餐”運行模式,這種模式在項目與課程的選擇、學(xué)生入學(xué)與學(xué)業(yè)支持、教學(xué)模式與手段、補償教育四個方面有著顯著的弊端,影響著美國產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會穩(wěn)定以及高等教育質(zhì)量。為解決中等技能勞動力短缺、社區(qū)學(xué)院畢業(yè)生高失業(yè)率以及大眾對高質(zhì)量高等教育需求的問題,美國社區(qū)學(xué)院協(xié)會于2015年發(fā)起了一項全國性的改革項目--指導(dǎo)路徑項目。該項目提出了“四大目標(biāo)”、“四大舉措”和“六大要素”的改革框架,成為美國深度變革社區(qū)學(xué)院的新舉措。
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外國教育研究雜志
外國教育研究雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展、英美學(xué)前教育研究、英美高等教育研究等。于1974年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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