高中物理中實(shí)施科學(xué)論證教學(xué)的有效途徑
作者：劉成剛 青海省海東市平安區(qū)第一高級(jí)中學(xué); 青海海東810600
摘要：有文獻(xiàn)表明目前高中生物理科學(xué)論證能力普遍處在中等偏低水平,教師對(duì)論證教學(xué)尚缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。顯化科學(xué)論證的過程和方法,建構(gòu)互動(dòng)課堂,成為目前實(shí)施科學(xué)論證教學(xué)的有效途徑。
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物理之友雜志
物理之友雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：名師論壇、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)研究、試題研究、STS研究、學(xué)生園地等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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