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    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志

    Modern Educational Technology

    CSSCI南大期刊

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    現(xiàn)代教育技術(shù)學術(shù)信息

    • 影響因子:4.67
    • 發(fā)文量:3251
    • 總被引次數(shù):44412

    期刊導航:

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志,月刊,本刊重視學術(shù)導向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:行業(yè)資訊、年度策劃、理論觀點等。于1991年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

    • 主管單位:中華人民共和國教育部
    • 審稿周期:1-3個月
    • 周期:月刊
    • 主辦單位:清華大學
    • 創(chuàng)刊:1991年
    • 出版地區(qū):北京
    • 國際刊號:1009-8097
    • 語言:中文
    • 國內(nèi)刊號:11-4525/N
    • 類別:社會科學II
    • 全年訂價:¥336.00
    • 現(xiàn)用名:現(xiàn)代教育技術(shù)
    • 郵編:100084
    主要欄目: 行業(yè)資訊年度策劃理論觀點教學研究教育技術(shù)工作網(wǎng)絡與開放教育教師專業(yè)發(fā)展技術(shù)應用與開發(fā)等
    投稿咨詢 加急見刊 雜志訂閱

    雜志特色CONTRIBUTE

    <一>作者簡介,包括姓名、出生年份、性別、民族、學位、職稱、從事的主要工作、E-mail等。

    <二>基金項目(如稿件獲基金、項目資助,須注明項目的類別、名稱和編號)。

    <三>投稿后三個月內(nèi)未接到通知,稿件請作者自行處理。

    <四>論文題目緊扣文章主題,用語、用詞嚴謹規(guī)范,需使用專業(yè)術(shù)語。

    <五>中文參考文獻應使用中文標點符號,標點符號與文字間無空格;英文參考文獻應使用英文標點符號,標點符號后有空格。

    期刊介紹INTRODUCTION

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志,月刊,本刊重視學術(shù)導向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:行業(yè)資訊、年度策劃、理論觀點等。于1991年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

    歷史收錄INDEXED INFORMATION

    中文核心期刊要目總覽2017

    中文社會科學引文索引2006-20072008-200920102010-20112012-20132014-20152014-20162017-20182019-20202021-2022

    中國人文社會科學期刊AMI綜合評價報告20182022

    期刊文獻LITERATURE

    第十屆全球華人探究學習創(chuàng)新應用大會在北京師范大學順利召開

    作者: 2019年第08期

    愛爾蘭學校數(shù)字化戰(zhàn)略發(fā)展歷程、特征與啟示

    作者:何春 2019年第08期

    人工智能現(xiàn)狀及其教育應用的理性思考

    作者:林曉峰; 謝康 2019年第08期

    教育信息化2.0背景下新一代高校智慧校園基礎(chǔ)平臺建設(shè)研究

    作者:宋蘇軒; 楊現(xiàn)民; 宋子強 2019年第08期

    學習科學如何教?——基于37門國際著名高校學習科學課程的分析

    作者:王辭曉; 王浩; 尚俊杰 2019年第08期

    現(xiàn)代教育技術(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)CONTRIBUTE

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志學術(shù)成果和影響因子

    雜志學術(shù)成果

    雜志影響因子

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志年度被引次數(shù)報告

    2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    53 280 387 312 251 173 49 44 51 48

    被本刊自己引用的次數(shù)

    13 53 40 12 14 8 3 3 1 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0305 0.1919 0.415 0.5948 0.7395 0.8392 0.8674 0.8928 0.9222 0.9499

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    70 306 372 385 283 241 169 54 32 65

    被本刊自己引用的次數(shù)

    12 39 51 29 12 15 7 1 3 5

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0336 0.1805 0.3591 0.5439 0.6798 0.7955 0.8766 0.9025 0.9179 0.9491

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    110 589 401 381 352 261 211 125 45 38

    被本刊自己引用的次數(shù)

    14 54 22 20 14 7 6 7 1 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0412 0.262 0.4123 0.5551 0.687 0.7849 0.8639 0.9108 0.9277 0.9419

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    112 769 1001 368 381 333 253 204 116 53

    被本刊自己引用的次數(shù)

    11 47 38 17 8 16 12 4 1 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0298 0.2344 0.5008 0.5987 0.7001 0.7887 0.856 0.9103 0.9412 0.9553

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    105 679 1253 1193 399 341 289 214 153 125

    被本刊自己引用的次數(shù)

    15 35 32 37 12 7 4 3 2 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0213 0.1593 0.4139 0.6564 0.7375 0.8067 0.8655 0.909 0.9401 0.9655

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    114 592 833 1226 1030 329 271 224 144 133

    被本刊自己引用的次數(shù)

    17 48 34 22 21 6 10 6 3 5

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0223 0.1382 0.3012 0.5411 0.7427 0.807 0.8601 0.9039 0.9321 0.9581

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    124 677 773 810 1089 833 257 202 176 139

    被本刊自己引用的次數(shù)

    19 42 49 20 17 23 6 5 3 7

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0231 0.149 0.2927 0.4434 0.6459 0.8008 0.8486 0.8862 0.9189 0.9448

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    143 656 914 725 635 813 614 184 148 152

    被本刊自己引用的次數(shù)

    10 65 40 29 15 12 18 7 6 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0269 0.1501 0.3219 0.4581 0.5774 0.7302 0.8455 0.8801 0.9079 0.9365

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    242 726 784 971 627 482 571 427 149 129

    被本刊自己引用的次數(shù)

    10 65 42 31 20 8 8 7 4 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0435 0.1739 0.3147 0.489 0.6017 0.6882 0.7908 0.8675 0.8942 0.9174

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    117 809 795 652 682 538 375 402 307 123

    被本刊自己引用的次數(shù)

    25 55 53 27 16 14 12 7 8 5

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0221 0.1753 0.3258 0.4492 0.5783 0.6801 0.7511 0.8272 0.8853 0.9086

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    238 606 699 654 528 515 444 243 238 211

    被本刊自己引用的次數(shù)

    34 64 54 36 25 13 10 1 1 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0494 0.175 0.32 0.4556 0.5651 0.6719 0.764 0.8144 0.8637 0.9075

    現(xiàn)代教育技術(shù)常見問題CONTRIBUTE

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    我可以跟蹤進展情況嗎?當然,我們會通過短信或電話主動溝通,匯報進展情況。您也可以撥打您的客服老師電話和我司設(shè)立的投訴電話。

    我想知道你們的服務?您好,我們擁有多年豐富的期刊服務經(jīng)驗,可以協(xié)助您進行期刊投稿,優(yōu)化投稿流程,避免頻繁碰壁,縮短發(fā)表周期,節(jié)省您的寶貴時間,讓您的學術(shù)成果快速發(fā)表。

    你們網(wǎng)站有什么保障?隨著現(xiàn)在各種網(wǎng)站層出不窮,騙子也越來越多,我們實體公司注冊,網(wǎng)站國家工信部備案,信息公開,我們的初衷就是專注高質(zhì)量的服務,客戶優(yōu)先,注重保密,對客戶信息安全制定嚴格的管理制度。

    時間是否可控?根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同,主要根據(jù)雜志社排版情況,我們都會及時跟客戶溝通好,把進度做到可控,一般是1-3個月完成服務,不排除有更長久的時間,建議有需求的客戶越早與我們洽談越好安排。

    網(wǎng)站有信用有保障嗎?建站以來,先后獲得多次好評,開通了支付寶信任商家服務,網(wǎng)銀在線支付是2005年用戶,銀行卡號都是2004年注冊的,如果有欺騙行為,收款方式都早就被注銷了。

    現(xiàn)代教育技術(shù)更多問題CONTRIBUTE

    用戶評價(不代表本站觀點)

    huzhife** 回復
    2022-04-30 10:06:39

    精煉,比起看很多參考書能抓住重點。不過還要通過參考書目上的書來補充部分內(nèi)容。

    lixiang** 回復
    2021-07-15 13:29:58

    很有教育意義的一本書,文章內(nèi)容很有趣而且很精彩,非常適合我們這種即將要畢業(yè)奮斗在文章中的人看,我們寢室同學都喜歡,書的性價比很高,質(zhì)量也很好,快速的速度超快,下單后很快就到了,五星好評!

    wenyue_** 回復
    2021-05-18 17:25:58

    前兩天就收到了這本書,先是瀏覽了一遍,感覺很不錯。下一步學習的話,是很好的資料。發(fā)表之家的書都是正版的,質(zhì)量沒得說,真心好。以后再來。

    hjdmwe_** 回復
    2020-11-20 16:11:14

    不錯,快遞挺快的,書看上去像是正版的,紙張也挺好的。找的就是這本書~準備畢業(yè)寫論文的孩子們,看這本就可以~這本書很綜合,也很適合我們寫畢業(yè)論文借鑒。就是稍微有點折損,不過還不錯,看上去應該是正品書。給個好評吧!

    leiying** 回復
    2019-01-31 10:29:44

    很容易看懂,一些心理專業(yè)詞匯通過編寫所舉的一個個小例子說得很清楚很通俗,適合教師看,可以很好的活學活用,有時候看教育學專業(yè)書不太能學以致用,這個可以。

    fengyua** 回復 1
    2016-04-02 17:07:05

    第一次投稿后,一個月后拒稿,修改后又投出去,一個月后返回說需要修改,修改后算做重新投稿,又一個月后錄用,編輯老師比較負責,每次都是打電話溝通,對稿件修改也很認真。

    yuzhui** 的回復:回復
    2016-09-15 11:39:53

    審稿速度也比較快,外審老師的意見對提升文章水平有很大的幫助。

    zaca125** 回復
    2015-04-08 11:54:31

    現(xiàn)代教育技術(shù)雜志審稿速度得看審稿人。編輯很負責,都會及時吹審。一般一審 6 個月左右會給出。編輯很負責,審稿意見也比較專業(yè)(小同行審的)。值得一投。

    ggss** 回復
    2015-03-02 17:34:59

    第一次寫文章,老師建議投現(xiàn)代教育技術(shù)雜志,投的時候很害怕,抱著試試看的態(tài)度,結(jié)果審稿很快,編輯和審稿人都很負責人。 11月5號投稿,11月18號初審結(jié)束,12月12號外審意見,20天修改時間,1月2號修回,1月5號直接錄用,網(wǎng)上刊出。

    評論

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