摘要：改革開(kāi)放40年來(lái)寫(xiě)作學(xué)科呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的新局面,在寫(xiě)作原理學(xué)、文體寫(xiě)作學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)與寫(xiě)作實(shí)踐訓(xùn)練等研究領(lǐng)域取得了豐碩的理論成果,形成了由'七種類型三個(gè)理論層次'構(gòu)成的學(xué)科理論體系序列;實(shí)現(xiàn)了碩士、博士學(xué)位點(diǎn)的獲批和單獨(dú)招生,取得了寫(xiě)作學(xué)科獨(dú)立地位的突破。步入'新時(shí)代',寫(xiě)作學(xué)科要實(shí)現(xiàn)新發(fā)展,要正視存在的亟待解決的問(wèn)題;要面對(duì)新挑戰(zhàn)、把握新機(jī)遇,在互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、人工智能化等時(shí)代背景下,寫(xiě)作教學(xué)和寫(xiě)作人才培養(yǎng)應(yīng)及時(shí)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型;要進(jìn)一步提高寫(xiě)作學(xué)本體理論研究的科學(xué)化水平,進(jìn)一步取得學(xué)科基礎(chǔ)理論研究的新突破,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)電腦寫(xiě)作與人工智能寫(xiě)作操作應(yīng)用技術(shù)的研究,進(jìn)一步推進(jìn)寫(xiě)作教學(xué)改革,發(fā)揮好寫(xiě)作人才培養(yǎng)更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的功能作用,更好地為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。