拓展接觸改善群際態(tài)度:自我表露的中介作用
作者：王昌成 華中師范大學(xué)心理學(xué)院; 武漢430079; 青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室; 武漢430079
摘要：基于拓展接觸假設(shè)及其相關(guān)研究,以新疆維吾爾自治區(qū)高校的181名維吾爾族大學(xué)生為對象來探究積極和消極兩種效價(jià)的拓展接觸對群際態(tài)度的影響以及自我表露的中介作用。結(jié)果表明,積極拓展接觸顯著多于消極拓展接觸且二者低相關(guān);自我表露在積極拓展接觸、消極拓展接觸對群際態(tài)度的影響中起中介作用。自我表露是解釋拓展接觸效應(yīng)的重要因素,在增進(jìn)積極拓展接觸的同時(shí)也要關(guān)注消極拓展接觸的降低。
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心理技術(shù)與應(yīng)用雜志
心理技術(shù)與應(yīng)用雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專家視點(diǎn)、探索爭鳴、學(xué)界聲音、心理測評、眼動研究、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、人因工程、太空心理等等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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