摘要：在全面從嚴(yán)治黨背景下,部分基層干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足“不敢為”,干事動(dòng)力不足“慢作為”,能力素質(zhì)不足“不會(huì)為”。出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因在于容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制操作性不強(qiáng),反向約束多問(wèn)責(zé)壓力大,責(zé)任邊界不明確,壓力傳導(dǎo)失衡,正向激勵(lì)體系尚不完備。激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為,要強(qiáng)化理想信念教育,著力增加有效的制度供給,綜合用好激勵(lì)問(wèn)責(zé)手段,切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān),營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。