摘要：來華就學(xué)的國外留學(xué)生,近年來在規(guī)模、結(jié)構(gòu)和層次上都有了較大的發(fā)展。但是,留學(xué)生人數(shù)的增長,對(duì)我國高校留學(xué)生的管理制度及教育體制帶來了挑戰(zhàn)。留學(xué)生來到中國,不僅面臨著語言交流的困難,更要面對(duì)中外學(xué)習(xí)方式的差異,還要應(yīng)付文化生活習(xí)慣的各種不適。在國際化教育的背景下,浙江大學(xué)對(duì)于如何幫助來華留學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)能力提出了相應(yīng)的策略,各學(xué)院應(yīng)搭建中外學(xué)生交流的橋梁,加強(qiáng)留學(xué)生思想教育工作,激發(fā)留學(xué)生自我特色素質(zhì)的發(fā)展,提升來華留學(xué)生對(duì)中國文化的適應(yīng)性。