摘要：成人學校是鄉(xiāng)村的基層教育文化樞紐。針對鄉(xiāng)村非遺傳承存在的脫域化、碎片化、衰敗化現(xiàn)狀,提出鄉(xiāng)村成校做好非遺傳承實踐有三大路徑:一是挖掘非遺存量,充實非遺鄉(xiāng)土特色;二是整合非遺資源,打造全域?qū)W習生態(tài);三是活化非遺的現(xiàn)代功能,升華非遺的社會效益。在此過程中,以寧波市鄞州區(qū)咸祥成校為例,介紹了學校作為區(qū)域非遺傳承教育基地,通過建設非遺展廳、成立非遺大師工作室、培育非遺學習共同體、豐富非遺進社區(qū)等舉措,將非遺技藝創(chuàng)作與教育普及無縫對接,實現(xiàn)了非遺傳承與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、治理有效、鄉(xiāng)風文明、生活富裕的多維統(tǒng)一。