質(zhì)量保障視域下中本貫通教育的基本命題
作者：劉磊 上海市教育評(píng)估院職業(yè)教育與成人教育評(píng)估所; 上海200031
摘要：在質(zhì)量保障視域下,重點(diǎn)探討了幾個(gè)問題:中本貫通教育是"分段"與"一體"的有機(jī)整合,開展中本貫通教育是回應(yīng)各方的迫切需求,中本貫通具有明顯的固有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),也存在衍生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。從抑制劣勢(shì),發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的思路出發(fā),提出后續(xù)發(fā)展的質(zhì)量保障建議,希冀為中本貫通教育的實(shí)踐帶來啟發(fā)。
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職教通訊雜志
職教通訊雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：向?qū)崋柕馈⒙毢Ｓ^潮、理論前沿、專題研究、職教治理、高等職教、終身教育、教師與學(xué)生、課程與教學(xué)、比較與借鑒等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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