摘要：當(dāng)前我國(guó)的全科醫(yī)學(xué)正處于發(fā)展階段,借鑒英國(guó)全科醫(yī)學(xué)發(fā)展的成熟經(jīng)驗(yàn)和全科醫(yī)生培養(yǎng)模式,對(duì)促進(jìn)我國(guó)的全科醫(yī)學(xué)發(fā)展、提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平具有重要意義。本文介紹了英國(guó)國(guó)民健康服務(wù)體系、全科醫(yī)療模式、全科醫(yī)生培養(yǎng)過(guò)程,并結(jié)合我國(guó)全科醫(yī)學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況,認(rèn)為以慢性病管理為突破口開(kāi)展分級(jí)診療工作;綜合性醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)科應(yīng)以全科醫(yī)療為基礎(chǔ)、全科教學(xué)為重點(diǎn),加強(qiáng)全科醫(yī)生師資隊(duì)伍建設(shè);加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)與基層醫(yī)療衛(wèi)生相結(jié)合的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合模式等,對(duì)健全和發(fā)展我國(guó)的全科醫(yī)學(xué)體系和全科醫(yī)生制度具有參考意義。