新時(shí)代高職院校“雙師型”教師專業(yè)素養(yǎng)提升路徑研究
作者：彭紅科 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處; 廣東廣州5104
摘要：新時(shí)代我國高職院校"雙師型"教師需求增加,國家政策鼓勵(lì)高職院校提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。目前我國高職院校"雙師型"教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,面臨資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、師資來源渠道不合理、缺乏系統(tǒng)化的培養(yǎng)體系等問題。文章從爭取政策扶持、統(tǒng)一資格評審標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)校企合作、建立培養(yǎng)激勵(lì)約束機(jī)制等方面提出建議,有助于高職院校提升教師素養(yǎng),建立一支符合新時(shí)展需求的"雙師型"教師隊(duì)伍。
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重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：職業(yè)技術(shù)教育、經(jīng)濟(jì)與管理研究、政治·法學(xué)·哲學(xué)研究、教育與教學(xué)管理研究、語言·文學(xué)·文化研究、教學(xué)方法探討、工程技術(shù)等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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