深入解讀教材 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
作者：黃秋燕 浙江省諸暨市新世紀(jì)小學(xué)
摘要：深入解讀教材是教師應(yīng)具備的基本教學(xué)能力。教師在解讀教材時(shí)，要深度挖掘和利用教材資源，以話題、語篇為依托，通過探究、文化滲透、設(shè)疑等方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
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中小學(xué)外語教學(xué)·小學(xué)篇雜志
中小學(xué)外語教學(xué)·小學(xué)篇雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論探析、經(jīng)驗(yàn)共享、敘事與反思、案例選登、評價(jià)思路、教研動態(tài)、故事園地、一事一議等等。于2005年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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