基于PDCA循環(huán)理念下的高職院校教學質(zhì)量診斷與改進機制分析
作者：熊霞 湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院; 湖南長沙410126
摘要：提高教學質(zhì)量是高職院校發(fā)展永恒的主題。文章分析了PDCA循環(huán)理念及高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控存在的問題,并提出了基于PDCA循環(huán)理念下的教學質(zhì)量診斷與改進思路。
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職業(yè)時空雜志
職業(yè)時空雜志， 月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：主題論壇 、宏觀管理、法治建設、人力資源 、管理與經(jīng)營、成功之道、企業(yè)家論談、調(diào)查與探索等。于1995年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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