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    首頁 > 期刊 > 教師教育研究雜志 > 雜志問答 400-888-1571

    《教師教育研究》雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽(yù)?

    來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:03:28 24301人看過

    《教師教育研究》雜志在學(xué)術(shù)質(zhì)量和編輯水平上得到了權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,是教育領(lǐng)域內(nèi)具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。該雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫收錄如CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、北大期刊(中國人文社會(huì)科學(xué)期刊)、統(tǒng)計(jì)源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,并且榮獲了多項(xiàng)榮譽(yù),如Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊等。

    此外,《教師教育研究》雜志還曾多次被《中文核心期刊要目總覽》收錄,如1996年、2000年、2004年、2008年、2011年、2014年、2017年、2020年2004-2005年、2006-2007年、2008-2009年、2010-2011年、2012-2013年、2014-2016年、2017-2018年、2019-2020年、2021-2022年2018年、2022年版。這些收錄和榮譽(yù)表明《教師教育研究》雜志在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力。

    《教師教育研究》的雜志簡介

    教師教育研究雜志,雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:新時(shí)期教師教育體系的建構(gòu)、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展等。于1989年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

    教師教育研究雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

    2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

    本刊文章見刊的年份

    2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

    在2009年的被引次數(shù)

    30 86 181 171 146 144 115 101 113 79

    被本刊自己引用的次數(shù)

    3 4 4 3 0 2 0 0 2 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0218 0.0842 0.2155 0.3396 0.4456 0.5501 0.6335 0.7068 0.7888 0.8462

    本刊文章見刊的年份

    2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

    在2010年的被引次數(shù)

    24 131 113 168 172 158 189 126 110 105

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 5 3 7 3 1 3 2 0 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0147 0.0947 0.1638 0.2665 0.3716 0.4682 0.5837 0.6608 0.728 0.7922

    本刊文章見刊的年份

    2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

    在2011年的被引次數(shù)

    22 143 168 105 175 154 169 156 111 120

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 5 7 4 3 2 1 0 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0125 0.0939 0.1895 0.2493 0.3489 0.4365 0.5327 0.6215 0.6847 0.753

    本刊文章見刊的年份

    2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

    在2012年的被引次數(shù)

    14 109 122 105 73 119 95 132 120 68

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 3 5 1 6 5 0 4 3 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0106 0.0933 0.1859 0.2656 0.3209 0.4112 0.4833 0.5835 0.6745 0.7261

    本刊文章見刊的年份

    2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

    在2013年的被引次數(shù)

    19 90 109 135 98 75 117 135 134 119

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 5 4 5 3 3 2 4 1 0

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0135 0.0772 0.1544 0.25 0.3194 0.3725 0.4554 0.551 0.6459 0.7302

    本刊文章見刊的年份

    2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

    在2014年的被引次數(shù)

    20 147 139 107 100 114 69 112 118 101

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 10 6 5 3 0 2 2 0 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0138 0.1151 0.2109 0.2846 0.3535 0.4321 0.4797 0.5569 0.6382 0.7078

    本刊文章見刊的年份

    2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

    在2015年的被引次數(shù)

    19 102 171 150 104 96 113 77 133 103

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 5 10 5 1 4 2 3 6 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0118 0.0748 0.1806 0.2733 0.3377 0.397 0.4669 0.5145 0.5968 0.6605

    本刊文章見刊的年份

    2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

    在2016年的被引次數(shù)

    23 149 201 203 161 114 111 98 45 81

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 4 9 10 6 1 4 5 4 1

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0131 0.0977 0.2119 0.3273 0.4188 0.4835 0.5466 0.6023 0.6278 0.6739

    本刊文章見刊的年份

    2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

    在2017年的被引次數(shù)

    16 131 222 225 205 162 85 91 89 54

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 4 7 10 6 3 4 4 1 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0088 0.0813 0.204 0.3284 0.4417 0.5312 0.5782 0.6285 0.6777 0.7076

    本刊文章見刊的年份

    2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

    在2018年的被引次數(shù)

    31 166 249 220 200 210 121 94 92 95

    被本刊自己引用的次數(shù)

    0 9 13 9 9 7 5 0 4 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0148 0.0941 0.2131 0.3182 0.4138 0.5141 0.5719 0.6168 0.6608 0.7062

    本刊文章見刊的年份

    2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

    在2019年的被引次數(shù)

    41 218 220 202 210 231 184 113 83 71

    被本刊自己引用的次數(shù)

    4 7 7 6 6 7 1 3 3 2

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0187 0.1179 0.2181 0.3101 0.4057 0.5109 0.5947 0.6462 0.684 0.7163

    本刊文章見刊的年份

    2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

    在2020年的被引次數(shù)

    38 228 277 187 194 187 188 162 106 77

    被本刊自己引用的次數(shù)

    1 12 13 7 5 7 8 5 3 4

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0167 0.1172 0.2392 0.3216 0.407 0.4894 0.5722 0.6436 0.6903 0.7242

    本刊文章見刊的年份

    2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

    在2021年的被引次數(shù)

    45 262 272 270 216 197 200 151 158 105

    被本刊自己引用的次數(shù)

    6 20 12 11 9 7 7 9 9 10

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0178 0.1212 0.2285 0.335 0.4203 0.498 0.577 0.6365 0.6989 0.7403

    本刊文章見刊的年份

    2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

    在2022年的被引次數(shù)

    72 248 343 264 253 192 186 171 150 154

    被本刊自己引用的次數(shù)

    5 18 20 17 11 7 10 10 5 3

    被引次數(shù)的累積百分比

    0.0264 0.1171 0.2427 0.3393 0.4319 0.5022 0.5703 0.6329 0.6878 0.7441

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    教師教育研究雜志,雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:新時(shí)期教師教育體系的建構(gòu)、資格制度與教師專業(yè)化、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展等。于1989年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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