《課外語文·高中》雜志級別為省級期刊。目前刊期為雙月刊。

《課外語文·高中》雜志簡介信息

《課外語文·高中》雜志是一本專門為高中生設(shè)計的語文學(xué)科輔助讀物，旨在幫助學(xué)生拓寬語文視野，提高語文素養(yǎng)，增強(qiáng)人文修養(yǎng)。在應(yīng)試教育日益受到批評的背景下，該雜志應(yīng)運(yùn)而生，力圖在課堂教學(xué)之外為學(xué)生提供一個充滿趣味和智慧的語文學(xué)習(xí)空間。

《課外語文·高中》雜志的內(nèi)容設(shè)計兼顧了學(xué)術(shù)性和趣味性，涵蓋了文學(xué)作品賞析、古文經(jīng)典解讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作技巧指導(dǎo)等多個方面。通過精選的文章和深入的解析，雜志不僅幫助學(xué)生提升閱讀理解能力，還引導(dǎo)他們欣賞文學(xué)之美，理解文化之深，從而激發(fā)對語文學(xué)科的興趣和熱愛。

除了文學(xué)和文化內(nèi)容，該雜志還關(guān)注高中生的寫作能力培養(yǎng)。通過提供各種文體的寫作指導(dǎo)和范文，以及舉辦各類寫作比賽，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)作，鍛煉他們的表達(dá)能力和思維能力。這些實(shí)踐活動有助于提升學(xué)生的寫作技巧，同時也為他們提供了一個展示自我和交流思想的平臺。

作為一本專注于高中語文教育的期刊，《課外語文·高中》雜志以其專業(yè)的編輯團(tuán)隊和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，為廣大高中生提供了高質(zhì)量的語文學(xué)習(xí)資源。它是高中生課外閱讀的好伴侶，對于提高學(xué)生的語文成績、豐富他們的文化底蘊(yùn)、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力都具有重要的價值。

《課外語文·高中》雜志特色：

<一>來稿需符合上述文稿規(guī)范，否則不予審稿。請勿重復(fù)投稿，請勿一稿多投，稿件錄用后不能撤稿，否則后果自負(fù)。

<二>引用正式出版物，出版時間應(yīng)精確到月；根據(jù)被引資料性質(zhì)，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

<三>題目：要求簡潔、精煉，能夠完整、準(zhǔn)確地概括全文內(nèi)容，并能反映文章的特定內(nèi)容。不宜以阿拉伯?dāng)?shù)字開頭，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。

<四>參考文獻(xiàn)按文中出現(xiàn)順序編號，內(nèi)部資料和未發(fā)表文獻(xiàn)不可列為參考文獻(xiàn)。引文內(nèi)容須與原文獻(xiàn)核對無誤。

<五>基金課題論文所涉及的課題如是國家或部、省、市級以上基金項目或攻關(guān)項目，應(yīng)在文題頁左下角橫線下注明“基金項目。

<六>摘要應(yīng)簡明確切,提供論文內(nèi)容梗概,表達(dá)文章中有創(chuàng)新意義的內(nèi)容,體現(xiàn)結(jié)論,不需評論,應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性。

<七>多作者文稿署名時必須排序，應(yīng)注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學(xué)位、職稱、是否為研究生導(dǎo)師等方面的信息。通信作者應(yīng)注明聯(lián)系電話及其電子信箱。

<八>注釋序號用[1]、[2]、[3]……標(biāo)識。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標(biāo)點(diǎn)符號之后的右上角。

<九>數(shù)字：執(zhí)行GB/T15835-1995《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》。公歷世紀(jì)、年代、月、日、時刻和計數(shù)、計量均用阿拉伯?dāng)?shù)字。

<十>縮寫。外文縮寫詞必須符合國際規(guī)范，縮寫在文中第一次出現(xiàn)時需要標(biāo)明全稱并說明中文含義。