《勞動教育評論》雜志級別為部級期刊。目前刊期為季刊。

《勞動教育評論》雜志簡介信息

《勞動教育評論》是一本專注于勞動教育領域的學術期刊，致力于探討勞動教育的理論與實踐、政策與實踐、歷史與現(xiàn)狀等多方面問題。這本雜志為教育工作者、學者、政策制定者以及對勞動教育感興趣的讀者提供了一個深入交流和學術討論的平臺。

雜志的背景建立在勞動教育日益受到重視的社會背景下。隨著教育改革的不斷深入，勞動教育作為培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、實踐能力和社會責任感的重要途徑，已經(jīng)成為教育體系中不可或缺的一部分。《勞動教育評論》正是在這樣的大環(huán)境下應運而生，旨在推動勞動教育的深入研究和實踐探索。

雜志的特色在于其多維度的研究視角，它鼓勵作者從教育學、心理學、社會學、經(jīng)濟學等多個學科對勞動教育問題進行綜合分析。這種跨學科的研究方法有助于全面理解勞動教育的內(nèi)涵和價值，為勞動教育的實施提供理論支持和實踐指導。《勞動教育評論》還特別強調(diào)實證研究的重要性，鼓勵作者基于學校教育實踐、社區(qū)勞動項目、勞動教育政策等實際案例進行深入探討，提出具有實踐意義的見解和建議。這種實證研究方法有助于讀者更好地理解勞動教育在現(xiàn)實教育中的應用和效果。

《勞動教育評論》雜志特色：

<一>本刊將在收稿后1個月內(nèi)給作者答復是否錄用，對不采用的稿件不予退回，請自留底稿。

<二>摘要應能反映論文的主要內(nèi)容信息，具有獨立性和自含性，字數(shù)一般以200字左右為宜。一般不以“本文”、“作者”作為主語。

<三>中文標題一般不超過20字。應準確、簡明地反映文章內(nèi)容，避免使用未約定俗成的縮寫詞、字符、代號等。

<四>注釋：采用腳注（當頁注，“每頁重新編號”），使用小5號字（由word軟件自動生成），注釋序號使用右上標的“①”。

<五>正文中參考文獻采用“著者+年份”制，即在被引用的著者姓名之后用圓括號標注參考文獻的出版年代。

<六>投稿時請作者提供單位、職銜、通訊地址、郵編、手機號碼及電子郵箱等聯(lián)系方式，并請?zhí)峁┳髡吆喗楹图韧鶎W術成果發(fā)表情況。

<七>作者須切實了解和把握雜志的格式規(guī)范，所投稿件力求符合雜志的格式規(guī)范要求，盡量減少因格式不符合要求而導致的返回修改甚至退稿。

<八>數(shù)字用法：凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

<九>基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優(yōu)先發(fā)表。

<十>正文應條理清晰，層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀，標明圖序與圖題；表格應結構簡潔，盡量采用“三線表”，必要時可添加輔助線，要有表序與表題。