《Journal Of Cancer Education》雜志影響錄用的因素有哪些?
來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 10:59:49 564人看過(guò)
《Journal Of Cancer Education》雜志是一本專注于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊,該雜志的錄用率受多種因素影響,想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。
《Journal Of Cancer Education》雜志的錄用率受多種因素影響,具體如下:
年發(fā)文量:《Journal Of Cancer Education》雜志年發(fā)文量為:124篇。年發(fā)文量較大的期刊,相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。
質(zhì)量與創(chuàng)新性:論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。
期刊分區(qū):《Journal Of Cancer Education》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū),而在JCR的分區(qū)為Q3。
論文質(zhì)量:包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。
影響力與排名:《Journal Of Cancer Education》雜志IF影響因子為:1.4。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高,錄用率相對(duì)較低。
審稿流程:嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件,導(dǎo)致錄用率下降。
投稿數(shù)量:在特定時(shí)期內(nèi),若大量研究者集中向某期刊投稿,會(huì)導(dǎo)致稿件堆積,錄用率下降。
SCI期刊的錄用率受多重因素影響,作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊,并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì),投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南,并與雜志社保持良好溝通。
《Journal Of Cancer Education》雜志簡(jiǎn)介
中文簡(jiǎn)稱:癌癥教育雜志
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:J CANCER EDUC
出版商:Springer US
出版周期:Quarterly
出版年份:2007年
出版地區(qū):UNITED STATES
ISSN:0885-8195
ESSN:1543-0154
研究方向:醫(yī)學(xué) - 醫(yī)學(xué):信息
《癌癥教育雜志》是美國(guó)癌癥教育協(xié)會(huì) (AACE) 和歐洲癌癥教育協(xié)會(huì) (EACE) 的官方雜志,是一份國(guó)際性季刊,致力于發(fā)表原創(chuàng)文章,涉及癌癥教育的各個(gè)方面,面向醫(yī)生、牙醫(yī)、護(hù)士、學(xué)生、社會(huì)工作者和其他相關(guān)健康專業(yè)人士、患者、公眾以及任何對(duì)癌癥相關(guān)問(wèn)題的有效教育感興趣的人。
文章包括教育研究的原創(chuàng)成果報(bào)告,以及對(duì)癌癥教育中當(dāng)前問(wèn)題和技術(shù)的討論。歡迎撰寫(xiě)有關(guān)教育方法、工具和項(xiàng)目評(píng)估等主題的手稿。合適的主題包括癌癥基礎(chǔ)科學(xué)方面的教學(xué);對(duì)癌癥患者管理態(tài)度的評(píng)估;與癌癥相關(guān)的診斷技能的教學(xué);對(duì)本科、研究生或繼續(xù)教育計(jì)劃的評(píng)估;以及關(guān)于從預(yù)防到姑息治療的癌癥教育各個(gè)方面的文章。
我們鼓勵(lì)您為名為“反思”的特別專欄投稿;這些文章應(yīng)涉及應(yīng)對(duì)癌癥、癌癥患者及其家人的人性方面,并在這些努力中找到意義和支持。
也歡迎致編輯的信(600 字或更少),涉及已發(fā)表的文章或當(dāng)前感興趣的問(wèn)題。
還有評(píng)論;書(shū)籍和媒體評(píng)論;以及教育計(jì)劃、獎(jiǎng)學(xué)金和補(bǔ)助金的公告。
文章應(yīng)限制在不超過(guò)十頁(yè)雙倍行距的打字頁(yè)數(shù),并且不應(yīng)超過(guò)三個(gè)表格或圖表和 25 個(gè)參考文獻(xiàn)。我們還鼓勵(lì)五頁(yè)或更少的打字頁(yè)數(shù)的簡(jiǎn)短報(bào)告,其中不超過(guò)一個(gè)圖表或表格和 15 個(gè)參考文獻(xiàn)。
在中科院分區(qū)表中,大類學(xué)科為醫(yī)學(xué)4區(qū), 小類學(xué)科為EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學(xué)科教育4區(qū)。
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ONCOLOGY 腫瘤學(xué) PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ONCOLOGY 腫瘤學(xué) PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ONCOLOGY 腫瘤學(xué) PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月基礎(chǔ)版)
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ONCOLOGY 腫瘤學(xué) PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ONCOLOGY 腫瘤學(xué) PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ONCOLOGY 腫瘤學(xué) PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
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